28/01/2009
明年8月，我国将主办第一届世界青年奥林匹克运动会。这是我 国的一件头等大事，也是一件莫大的喜事。作为一名学生，你认为 自己应该有怎样的准备？
（韩老师设计甲乙两名学生对问题了解的程度不同，主考员会根据 情况适当引导对话题不熟悉的学生。两名学生针对主考员的发问， 从不同角度谈问题，仅供参考。）
学生甲
了解青奥运
并打算参与其中
我觉得作为一名中学生，我们也是青年的一分子，应该对这件 事做两种准备：
一个是认识上的准备。我们要认识到我国作为主办国， 必须保 证它获得美满成功，让新加坡这个小小国家扬名国际。因此，我们 对青年奥运会的知识，奥运的精神，以及各项竞赛的详细情况都应 该有所了解。这样一来，我们才能向自己身边的亲友和外国人介绍
这个首届青年奥运会。
第二个是实际上的准备。如果有机会，我希望自己能成为青奥 运的义工，参与各种比赛现场的工作或是协助接待外国运动员。即 使不能成为义工，我也希望在青奥会期间，能和外国朋友谈起这个 运动会的一切，表现出作为东道主的热情。
主考员：
很好，我相信你可以扮演好自己的角色。根据你的观察，我国的中 学生是不是都关心明年的青年奥运会？
学生甲：
根据我学校的情况，我觉得学生对青奥会的热情有不同程度的 关心。
一般来说，那些对运动比较有兴趣的的学生，特别是运动员， 就很关心青奥会，他们对各种运动项目可说是了如指掌。他们很关 心我国运动员能在哪些项目夺得奖牌。
一些不热衷于运动的同学，当然也会关心青奥会，毕竟这是我 们国家第一次主办，而且也是世界首届国际青年奥运会。大家都希 望我们能办一个非常值得骄傲的青奥会。
现在距离青奥会还有一年多时间，或许很多学生还感受不到那 种气氛。我相信明年1月到8月这段时间，谈起青年奥运会，一定是 每个人都能滔滔不绝的。
学生乙
不太关心青奥运但会去了解
坦白说，我自己对这个青年奥运会所知很有限。很惭愧，因为 平时比较少看报纸，学校里虽然也有壁报贴出和青年奥运会有关的 资料，但我也没什么留意。
主考员：
现在距离青年奥运会还有一年多时间，你觉得自己还能做点什么？
学生乙：
我想，我应该上网找一找和奥林匹克运动会有关的资料。比如 奥林匹克运动会是怎么来的？奥林匹克精神是什么？国际奥运会组 织为什么要办青年奥运会？新加坡凭什么获得主办权？多少岁的青 年才能参加青年奥运会？它有哪些竞赛项目？
我想，我对这些问题都能很好的解答，在和别人谈论青年奥运 会的时候，才不会显得那么无知。
主考员：
是的，你还有时间好好了解我国政府为了主办青年奥运会所做的各 种努力。你觉得是不是所有中学生都关心这个青年奥运会？
学生乙：
我相信很多学生跟我一样，觉得青年奥运会是明年8月的事，还 很远呢！他们最关心的是眼前的功课，下星期的测验，年中的考试 ……
主考员：
除了功课和考试，你觉得同学们是不是也应该关心我国主办青年奥 运会这件事？
学生乙：
我想， 这个青年奥运会是世界第一次，我国得到主办权，是 国家的大喜事，我们没有理由不关心。但我们要关心的事情很多， 不可能天天关心运动会这件事。学校里有各种让我们了解青奥运的 活动，我们都会参加，这就是关心了。
相信青年奥运会快到的时候，报纸上，电视上，学校里很多人 都在谈的时候，人人都会关心。
小字典 查
东道主 dōng dào zhǔ: host
Monday, October 12, 2009
中学毕业舞会 非得5★级排场？
25/02/2009
在《联合早报》的交流版，有读者批评一些中学毕业舞会，选 择在5星级旅店举行，学生除了得分担费用，还得花钱买礼服，把自 己打扮一番。这是否有必要？请谈谈你的看法。
（提示：这是个见仁见智的问题。花钱的是学生，他们认为值得花 ，别人也无法干涉。参加与否，是学生的选择，并没有强制性。）
谈法
1. 可以从旁观者的角度，谈谈主办高消费豪华毕业舞会的利与弊。
2. 可以谈自己的亲人或朋友的例子，说明这类舞会的意义何在，并 提出自己的建议。
可用更有意义的方式庆祝
学生甲
（主要观点是反对奢华排场，应注重毕业联欢的实质意义）
首先，我向来反对这类的铺张奢华的毕业舞会。
主考员：
为什么呢？
学生甲：
三年前我姐姐的经历就是活生生的例子。
她读的初级学院租下一家5星级酒店的大型活动间，主办豪华的 毕业舞会。我记得她当时很兴奋，因为那是很高级的排场，每个学 生都希望以最亮丽的一面给别人一个惊喜。
但是，问题来了： 租费、筵席等各种费用，每个学生都要分担 。我们家里经济情况并不宽裕，姐姐不想加重家里的负担，便拿出 自己全部的储蓄。交给学校的费用之外，加上定做一件漂亮的晚礼 服，总共花掉几百块钱。她都不敢跟爸爸妈妈说。
也许姐姐觉得高中毕业是一生中最重要的日子。 但我觉得这么 重要的日子不一定要花那么多钱，也可以用更有意义的方式来庆祝 。
主考员：
你认为还有什么方式可以取代这样的舞会？
学生甲：
我想，最有意义的也可以是最简朴的。比如全体毕业生到一个 远离市区的度假村，共同生活一两天。这两天由学生来安排多姿多 彩的节目，还可以请老师、 父母参与其中一项节目。这样的庆祝活 动，就不必穿什么高贵的晚礼服。但是给大家留下的是难忘的回忆 。
主考员：
可是现在的中学生似乎都喜欢在酒店庆祝毕业。你知道这是为什么 ？
学生甲：
我想，也许是我们的生活过得不错，多数人花得起这个钱。在5 星级酒店庆祝，学生可以满足自己的虚荣心。
对了，我姐姐当年那套几百块钱定做的晚礼服，自己一直没有 机会穿，倒是借给别人两次，都是参加毕业舞会的。这就是虚荣的 写照。
主考员：说得不错。
学生甲：
谢谢！
庆祝要量力而为
学生乙
（主要观点是不反对，但参加的同学要量力而为。）
我不反对这样的庆祝方式。我觉得我们做学生的，平时都没有 什么机会好好打扮自己，在毕业舞会上，尤其是在5星级酒店那样高 贵的场合，女的穿上高雅的晚礼服，男的穿欧式的燕尾服，大家一 起狂欢、 高歌、 跳舞、 拍照，这是一生中最难忘的时刻。
主考员：
可是，这样的豪华舞会，是很花钱的。学生们都能付得起吗？
学生乙：
我想，多数的同学是付得起的。学校会赞助一点费用，相信他 们的父母也会赞助。每个学生都会拿出自己的储蓄来。你想，一个 人能有几次中学毕业？
主考员：
要是有一些同学家境不好，因为不舍得花这么多钱而不参加，那不 是很遗憾？
学生乙：
是很遗憾。如果大家早点知道这样的情况，可以向他伸出援手 。比如借钱给他付舞会费用，帮他借舞会需要的礼服等等。我知道 很多女生是准备以最美丽的晚装来亮相的，但是要量力而为，不要 为了一件晚装花掉父母太多的血汗钱。
主考员：
除了在酒店举办舞会，还有别的什么方式庆祝毕业吗？
学生乙：
我知道有的学校是在校园里举行毕业舞会。虽然那是比较省钱 的方式，但是学生在学校里生活了四年甚至更久，还在学校举行毕 业舞会，那就太单调了，一点新鲜感都没有。我还了解到，有些学 生在举行毕业舞会的那间酒店，几个人合租一个房间，当晚就闹到
半夜，不回家了。那的确是很难忘的。
所以，我还是觉得到5星级酒店举行毕业舞会是不错的方式，我 期待着这一天。
主考员：
你表达得不错，谢谢。
学生乙：
谢谢！
小字典
见仁见智 jiàn rén jiàn zhì:opinions differ
奢华 shē huá: luxurious
宽裕 kuān yù: well-to-do
写照 xiě zhào: portrayal
在《联合早报》的交流版，有读者批评一些中学毕业舞会，选 择在5星级旅店举行，学生除了得分担费用，还得花钱买礼服，把自 己打扮一番。这是否有必要？请谈谈你的看法。
（提示：这是个见仁见智的问题。花钱的是学生，他们认为值得花 ，别人也无法干涉。参加与否，是学生的选择，并没有强制性。）
谈法
1. 可以从旁观者的角度，谈谈主办高消费豪华毕业舞会的利与弊。
2. 可以谈自己的亲人或朋友的例子，说明这类舞会的意义何在，并 提出自己的建议。
可用更有意义的方式庆祝
学生甲
（主要观点是反对奢华排场，应注重毕业联欢的实质意义）
首先，我向来反对这类的铺张奢华的毕业舞会。
主考员：
为什么呢？
学生甲：
三年前我姐姐的经历就是活生生的例子。
她读的初级学院租下一家5星级酒店的大型活动间，主办豪华的 毕业舞会。我记得她当时很兴奋，因为那是很高级的排场，每个学 生都希望以最亮丽的一面给别人一个惊喜。
但是，问题来了： 租费、筵席等各种费用，每个学生都要分担 。我们家里经济情况并不宽裕，姐姐不想加重家里的负担，便拿出 自己全部的储蓄。交给学校的费用之外，加上定做一件漂亮的晚礼 服，总共花掉几百块钱。她都不敢跟爸爸妈妈说。
也许姐姐觉得高中毕业是一生中最重要的日子。 但我觉得这么 重要的日子不一定要花那么多钱，也可以用更有意义的方式来庆祝 。
主考员：
你认为还有什么方式可以取代这样的舞会？
学生甲：
我想，最有意义的也可以是最简朴的。比如全体毕业生到一个 远离市区的度假村，共同生活一两天。这两天由学生来安排多姿多 彩的节目，还可以请老师、 父母参与其中一项节目。这样的庆祝活 动，就不必穿什么高贵的晚礼服。但是给大家留下的是难忘的回忆 。
主考员：
可是现在的中学生似乎都喜欢在酒店庆祝毕业。你知道这是为什么 ？
学生甲：
我想，也许是我们的生活过得不错，多数人花得起这个钱。在5 星级酒店庆祝，学生可以满足自己的虚荣心。
对了，我姐姐当年那套几百块钱定做的晚礼服，自己一直没有 机会穿，倒是借给别人两次，都是参加毕业舞会的。这就是虚荣的 写照。
主考员：说得不错。
学生甲：
谢谢！
庆祝要量力而为
学生乙
（主要观点是不反对，但参加的同学要量力而为。）
我不反对这样的庆祝方式。我觉得我们做学生的，平时都没有 什么机会好好打扮自己，在毕业舞会上，尤其是在5星级酒店那样高 贵的场合，女的穿上高雅的晚礼服，男的穿欧式的燕尾服，大家一 起狂欢、 高歌、 跳舞、 拍照，这是一生中最难忘的时刻。
主考员：
可是，这样的豪华舞会，是很花钱的。学生们都能付得起吗？
学生乙：
我想，多数的同学是付得起的。学校会赞助一点费用，相信他 们的父母也会赞助。每个学生都会拿出自己的储蓄来。你想，一个 人能有几次中学毕业？
主考员：
要是有一些同学家境不好，因为不舍得花这么多钱而不参加，那不 是很遗憾？
学生乙：
是很遗憾。如果大家早点知道这样的情况，可以向他伸出援手 。比如借钱给他付舞会费用，帮他借舞会需要的礼服等等。我知道 很多女生是准备以最美丽的晚装来亮相的，但是要量力而为，不要 为了一件晚装花掉父母太多的血汗钱。
主考员：
除了在酒店举办舞会，还有别的什么方式庆祝毕业吗？
学生乙：
我知道有的学校是在校园里举行毕业舞会。虽然那是比较省钱 的方式，但是学生在学校里生活了四年甚至更久，还在学校举行毕 业舞会，那就太单调了，一点新鲜感都没有。我还了解到，有些学 生在举行毕业舞会的那间酒店，几个人合租一个房间，当晚就闹到
半夜，不回家了。那的确是很难忘的。
所以，我还是觉得到5星级酒店举行毕业舞会是不错的方式，我 期待着这一天。
主考员：
你表达得不错，谢谢。
学生乙：
谢谢！
小字典
见仁见智 jiàn rén jiàn zhì:opinions differ
奢华 shē huá: luxurious
宽裕 kuān yù: well-to-do
写照 xiě zhào: portrayal
地铁上 怎么优雅不起来？
11/02/2009
话题背景
《联合早报》上有读者来函指出，我们的地铁上有太多缺乏人 情味的行为。如不让位给老弱伤残孕。尤有甚者，地铁上的一些年 轻人还不时表现出自私自大的丑陋行为，如上下车争先恐后，在车 上大声喧闹、争抢座位等。
核心问题
我们的年轻人在地铁上表现出来的种种自私行为，说明了什么 ？
我们常说要把新加坡建设成一个优雅的社会，能不能从日常生活中 的小事做起呢？
注意
如果牵涉到道德层面的问题，要有起码的是非观念，不宜在口 试中宣扬自私自利的思想。如果大言不惭地发表" 有位不坐是笨 蛋，让位反而是虚伪"等言论，即使谈得口若悬河，主考员也会考 虑你的内容是否欠缺思考。
\x{f073}
主考员： 有人说：新加坡的地铁上缺乏让位的美德，特别是年轻人 不主动让位给老人和孕妇，给人留下很坏的印象。你对这样的说法 ，有什么意见？
（提示： 谈这类问题需要大量具体例子，若你平时很少搭地铁，最 好找机会体验一下；《联合早报》交流版上有关的文章也要多读， 谈起来才能有根有据，滔滔（tāo tāo）不绝。）
学生甲
国民缺乏优雅"基因"
我在《联合早报》上读到这类文章，对这样的现象感到羞愧。
尤其是看到这样的画面：一位挺着大肚子的孕妇站在一个穿校 服的学生面前，学生的眼睛盯着孕妇的大肚子发呆。坐在他旁边的 同学也一样视若无睹。
主考员：
他们都不觉得有让位的必要？
学生甲：
更叫人难过的是周围的搭客都没有出声。如果有人提醒那个学 生应该让位，我相信他也不会拒绝。
主考员：
也许大家都见怪不怪了，是吗？
学生甲：
我觉得这才是最可悲的。人们都对这种自私的行为习以为常， 感觉麻木，风气形成以后，就很难改变了。
主考员：
有什么方法可以纠正人们在地铁上的自私行为呢？
学生甲：
方法是有的。比如把这样的画面拍下来，在电视上播出，或是 上网，当作反面教材让人们看。还应该在地铁上张贴明显的宣传海 报，让人们对不让位给老弱妇孺的行为感到羞耻。要经常派出纠察 人员或社会义工到地铁上进行监督和劝导搭客，让人们开始注意自 己的行为。
我想，任何方法都是治标的，根本的问题在人们的观念里是否 有礼让精神，是否真的认为自己比虚弱的老人家更需要座位。
最后我要说的是：这些发生在地铁上的事只是冰山的一角。除 了缺乏礼让精神，还有其它很多例子，处处表现出我们的国民素质 很缺乏优雅的"基因"。
说真的，我们离优雅社会的目标还有很遥远的路途。
主考员：
你谈得很流畅，也很全面。
学生甲：
谢谢！
学生乙
看情况让位
我必须坦白地说：我搭地铁的时候，也没有主动让位给老人。
主考员： 为什么呢？
学生乙：
因为有时候地铁实在太拥挤了，我好不容易有个座位坐下休息 ，可以闭目养神，可以拿出书本来温习功课。这时候如果前面站着 一个老人，我不一定要让位。
主考员：
为什么不让位给老人呢？
学生乙：
我觉得让位给老人要看情况，不是每个老人都需要你让位给他 的。 比如身体看起来很健康的老人，你让位给他，说不定他还会拒 绝你的好意。想做点好事却被人拒绝，是很尴尬的。当然，遇到身 体虚弱的老人，站都站不稳，我想谁看见了都会让位。
主考员：
有没有这样的情况：有些年轻人看见需要让位的搭客，比如身体虚 弱的老人、 大腹便便的孕妇，就装作看不见，或是打瞌睡？
学生乙：
我想故意装作看不见是不应该的。我宁愿相信不让位的人是真 的累了，你想想，当地铁挤得你连呼吸都觉得困难的时候，你会站 起来让位吗？别以为每个年轻人都很强壮，最近不是常有十几岁的 年轻人突然暴毙的新闻吗？如果这个年轻人刚从学校运动回来，在
拥挤的地铁上站立几十分钟，也是会出事的。
主考员 ：
地铁上靠近门口的地方都有"爱心座位"，是给需要坐下的搭客的 。但我们常看到这个座位被年轻的搭客霸占了。你怎么看？
学生乙：
如果这个座位是空着的，我觉得谁都可以坐，让它空着是很浪 费的。但是看到老人或需要座位的人，就应该让位。做人要有起码 的爱心。
主考员：
总的来说，你觉得我们的社会是不是还缺乏礼让的精神？
学生乙：
我同意这一点。让不让位，只是其中一件小事，还有很多缺乏 礼让的精神的现象。比如买票不排队，在自动扶梯上不靠左站让路 给赶路的人，进电梯不让老人小孩等等。
主考员：
你能举很多实际的例子，很好。
学生乙：
谢谢！
小字典
口若悬河 kǒu ruò xuán hé: be eloquent
视若无睹 shì ruò wú dǔ: to turn a blind eye to
习以为常 xí yǐ wéi cháng: be used to something
老弱妇孺 lǎo ruò fù rǔ: the old and the weak, women and chidren
譛察 jiū chá: picket
治标 zhì biāo: bring about a temporary solution
暴毙 bào bì: sudden death
话题背景
《联合早报》上有读者来函指出，我们的地铁上有太多缺乏人 情味的行为。如不让位给老弱伤残孕。尤有甚者，地铁上的一些年 轻人还不时表现出自私自大的丑陋行为，如上下车争先恐后，在车 上大声喧闹、争抢座位等。
核心问题
我们的年轻人在地铁上表现出来的种种自私行为，说明了什么 ？
我们常说要把新加坡建设成一个优雅的社会，能不能从日常生活中 的小事做起呢？
注意
如果牵涉到道德层面的问题，要有起码的是非观念，不宜在口 试中宣扬自私自利的思想。如果大言不惭地发表" 有位不坐是笨 蛋，让位反而是虚伪"等言论，即使谈得口若悬河，主考员也会考 虑你的内容是否欠缺思考。
\x{f073}
主考员： 有人说：新加坡的地铁上缺乏让位的美德，特别是年轻人 不主动让位给老人和孕妇，给人留下很坏的印象。你对这样的说法 ，有什么意见？
（提示： 谈这类问题需要大量具体例子，若你平时很少搭地铁，最 好找机会体验一下；《联合早报》交流版上有关的文章也要多读， 谈起来才能有根有据，滔滔（tāo tāo）不绝。）
学生甲
国民缺乏优雅"基因"
我在《联合早报》上读到这类文章，对这样的现象感到羞愧。
尤其是看到这样的画面：一位挺着大肚子的孕妇站在一个穿校 服的学生面前，学生的眼睛盯着孕妇的大肚子发呆。坐在他旁边的 同学也一样视若无睹。
主考员：
他们都不觉得有让位的必要？
学生甲：
更叫人难过的是周围的搭客都没有出声。如果有人提醒那个学 生应该让位，我相信他也不会拒绝。
主考员：
也许大家都见怪不怪了，是吗？
学生甲：
我觉得这才是最可悲的。人们都对这种自私的行为习以为常， 感觉麻木，风气形成以后，就很难改变了。
主考员：
有什么方法可以纠正人们在地铁上的自私行为呢？
学生甲：
方法是有的。比如把这样的画面拍下来，在电视上播出，或是 上网，当作反面教材让人们看。还应该在地铁上张贴明显的宣传海 报，让人们对不让位给老弱妇孺的行为感到羞耻。要经常派出纠察 人员或社会义工到地铁上进行监督和劝导搭客，让人们开始注意自 己的行为。
我想，任何方法都是治标的，根本的问题在人们的观念里是否 有礼让精神，是否真的认为自己比虚弱的老人家更需要座位。
最后我要说的是：这些发生在地铁上的事只是冰山的一角。除 了缺乏礼让精神，还有其它很多例子，处处表现出我们的国民素质 很缺乏优雅的"基因"。
说真的，我们离优雅社会的目标还有很遥远的路途。
主考员：
你谈得很流畅，也很全面。
学生甲：
谢谢！
学生乙
看情况让位
我必须坦白地说：我搭地铁的时候，也没有主动让位给老人。
主考员： 为什么呢？
学生乙：
因为有时候地铁实在太拥挤了，我好不容易有个座位坐下休息 ，可以闭目养神，可以拿出书本来温习功课。这时候如果前面站着 一个老人，我不一定要让位。
主考员：
为什么不让位给老人呢？
学生乙：
我觉得让位给老人要看情况，不是每个老人都需要你让位给他 的。 比如身体看起来很健康的老人，你让位给他，说不定他还会拒 绝你的好意。想做点好事却被人拒绝，是很尴尬的。当然，遇到身 体虚弱的老人，站都站不稳，我想谁看见了都会让位。
主考员：
有没有这样的情况：有些年轻人看见需要让位的搭客，比如身体虚 弱的老人、 大腹便便的孕妇，就装作看不见，或是打瞌睡？
学生乙：
我想故意装作看不见是不应该的。我宁愿相信不让位的人是真 的累了，你想想，当地铁挤得你连呼吸都觉得困难的时候，你会站 起来让位吗？别以为每个年轻人都很强壮，最近不是常有十几岁的 年轻人突然暴毙的新闻吗？如果这个年轻人刚从学校运动回来，在
拥挤的地铁上站立几十分钟，也是会出事的。
主考员 ：
地铁上靠近门口的地方都有"爱心座位"，是给需要坐下的搭客的 。但我们常看到这个座位被年轻的搭客霸占了。你怎么看？
学生乙：
如果这个座位是空着的，我觉得谁都可以坐，让它空着是很浪 费的。但是看到老人或需要座位的人，就应该让位。做人要有起码 的爱心。
主考员：
总的来说，你觉得我们的社会是不是还缺乏礼让的精神？
学生乙：
我同意这一点。让不让位，只是其中一件小事，还有很多缺乏 礼让的精神的现象。比如买票不排队，在自动扶梯上不靠左站让路 给赶路的人，进电梯不让老人小孩等等。
主考员：
你能举很多实际的例子，很好。
学生乙：
谢谢！
小字典
口若悬河 kǒu ruò xuán hé: be eloquent
视若无睹 shì ruò wú dǔ: to turn a blind eye to
习以为常 xí yǐ wéi cháng: be used to something
老弱妇孺 lǎo ruò fù rǔ: the old and the weak, women and chidren
譛察 jiū chá: picket
治标 zhì biāo: bring about a temporary solution
暴毙 bào bì: sudden death
新加坡学生不善于发言？
13/05/2009
？ 不论是用英语或是华语，我国的学生一般上都不善辞令，会 话能力比较弱。你觉得这是为什么？该如何改进？
（提示：学生甲从学生的学习环境和教育体制找原因，然后谈 到如何改善学习环境和教学方法。学生乙以自己的经验作例子，谈 到口头发表意见的种种难处，并提出每个人都有差异，不必要求人 人都是演说家。）
\x{0080}学生甲
缺乏机会锻炼发言技巧
说我们会话能力弱，那要看在什么情况下。一些学生平时很喜 欢讲话，也很喜欢辩论；但是在众人面前，或是电视台的摄影机面 前就不喜欢发表意见。这就给人家一个印象，说我们不善言辞。
主考员：
为什么在众人面前不喜欢发表意见呢？
学生甲：
原因应该不止一个。有的人怕在众人面前说错话被取笑；有的 不敢面对摄影机；有的不想曝（bào）光，所以宁愿保持缄默。
主考员：
可是，在考口试对话的时候，很多学生也不能很好地发表意见 ，这又是为什么呢？
学生甲：
我想，这类学生平时就不太懂得说话，我的意思是，他们不太 懂得如何发表意见。考试的时候因为紧张，就更说不出像样的话。
主考员：
你认为是什么原因造成这些学生不善于发表意见？
学生甲：
我觉得我们平时上课，都是听老师讲的时候多，自己发表意见 的时候少。有时候，一整天都没有机会开口。我发现，班上有些同 学一整年在上课的时候都没有正式发表过看法。老师如果在发问的 时候不叫他的名字，他就可能一整年没有机会。我想，在这样的学
习环境下，学生是没有机会锻炼发言的方法和技巧的。
另外，我还想到，我们的教育体制一向来注重考试成绩。除了 英文和华文，其它科目的考试，主要是笔试。所以学生学习笔试的 时间多，纸上作答没有问题。但是口试就很少练习。很多学生以为 口试是不用准备的。朗读文章，到时会读就读，不会读的字就跳过
；对话呢，老师怎么问我就怎么回答，答得好不好，听天由命吧！
主考员：
那你认为应该怎样加强学生对话的能力呢？
学生甲：
我觉得首先要改进教学法，老师要制造机会让学生发言。比如 用轮流发言的方式，或是组织班上的辩论比赛。那些很少开口的学 生可以观摩别人发言的用语和技巧。
其次，我觉得学校可以请专门训练口才的老师给我们上课。现 在的语文课花很多时间应付作文、语文测验，老师教对话的时间不 太多。我的同学倒是从《逗号》的对话录音那里学到很多技巧。
主考员：
看来你也学得不错。
学生甲：
谢谢夸奖。
\x{0080}学生乙
语言基础弱影响发言
我觉得不是每个人都善于用口头发表意见的。我自己就是不大 会讲话的人。
主考员：
怎么会呢？你说话很流利啊！
学生乙：
我是说，我用文字发表意见比用口头来得好。作文的时候，我 针对题目发表看法，可以仔细思考怎样把一句话的意思说清楚。用 口头发表，有时候会停下来想，这句话该怎么说，才能说得好。
主考员：
你现在就说得很清楚。能不能谈谈，为什么一般学生都不善于 用口头发表意见？
学生乙：
我觉得，用口头发表意见不是每个人都能掌握得好的。能针对 问题简单表达看法就足够了。有些人有的是文才，就是说文章写得 好，有的人有的是口才。文章写得好的人，口才不一定好。两样都 好的人是不多的。是吗？我们不必要求每个人都有好口才。因为有
些职业用不上口才，比如医生、工程师、电脑程序员等。不是每个 人都能当演说家的，是吗？
主考员：
是的。我们说的是基本的发表意见的能力，不必像演说家那样 有很好的口才。你认为我国的学生一般上能很好地发表自己的看法 吗？
学生乙：
我想，这牵涉到一个人的语文能力的问题。那些平时很少讲华 语的人，用华语发表意见当然很难；那些会讲华语的人，如果语文 能力差，连文章都写不通顺，考会话的时候，话也就不会说得流利 清楚。所以，我认为要先打好语文基础，有足够的词语可以运用，
用口头发表意见的时候，才不会因为找不到适当的词语，而当场哑 口无言。
主考员：
你觉得我们的学校应该怎样加强学生的会话能力？
学生乙：
刚才我所说的，也要先加强学生的语文基础，让我们掌握足够 的语汇；其次，要提供多一些机会让学生练习开口发表意见。
主考员：
好，你的口语表达是很不错的。
学生乙：
谢谢。
话题背景
教育部长黄永宏指出，我国的学生善于纸上作答，会话能力欠 佳。他希望通过聘请更多教师，改变教学法，在五到十年内，培养 更善于发言的新一代学生。
小字典
缄默 jiān mò：keep silent
观摩 guān mó：view and emulate
哑口无言 yǎ kǒu wú yán：be rendered speechless
？ 不论是用英语或是华语，我国的学生一般上都不善辞令，会 话能力比较弱。你觉得这是为什么？该如何改进？
（提示：学生甲从学生的学习环境和教育体制找原因，然后谈 到如何改善学习环境和教学方法。学生乙以自己的经验作例子，谈 到口头发表意见的种种难处，并提出每个人都有差异，不必要求人 人都是演说家。）
\x{0080}学生甲
缺乏机会锻炼发言技巧
说我们会话能力弱，那要看在什么情况下。一些学生平时很喜 欢讲话，也很喜欢辩论；但是在众人面前，或是电视台的摄影机面 前就不喜欢发表意见。这就给人家一个印象，说我们不善言辞。
主考员：
为什么在众人面前不喜欢发表意见呢？
学生甲：
原因应该不止一个。有的人怕在众人面前说错话被取笑；有的 不敢面对摄影机；有的不想曝（bào）光，所以宁愿保持缄默。
主考员：
可是，在考口试对话的时候，很多学生也不能很好地发表意见 ，这又是为什么呢？
学生甲：
我想，这类学生平时就不太懂得说话，我的意思是，他们不太 懂得如何发表意见。考试的时候因为紧张，就更说不出像样的话。
主考员：
你认为是什么原因造成这些学生不善于发表意见？
学生甲：
我觉得我们平时上课，都是听老师讲的时候多，自己发表意见 的时候少。有时候，一整天都没有机会开口。我发现，班上有些同 学一整年在上课的时候都没有正式发表过看法。老师如果在发问的 时候不叫他的名字，他就可能一整年没有机会。我想，在这样的学
习环境下，学生是没有机会锻炼发言的方法和技巧的。
另外，我还想到，我们的教育体制一向来注重考试成绩。除了 英文和华文，其它科目的考试，主要是笔试。所以学生学习笔试的 时间多，纸上作答没有问题。但是口试就很少练习。很多学生以为 口试是不用准备的。朗读文章，到时会读就读，不会读的字就跳过
；对话呢，老师怎么问我就怎么回答，答得好不好，听天由命吧！
主考员：
那你认为应该怎样加强学生对话的能力呢？
学生甲：
我觉得首先要改进教学法，老师要制造机会让学生发言。比如 用轮流发言的方式，或是组织班上的辩论比赛。那些很少开口的学 生可以观摩别人发言的用语和技巧。
其次，我觉得学校可以请专门训练口才的老师给我们上课。现 在的语文课花很多时间应付作文、语文测验，老师教对话的时间不 太多。我的同学倒是从《逗号》的对话录音那里学到很多技巧。
主考员：
看来你也学得不错。
学生甲：
谢谢夸奖。
\x{0080}学生乙
语言基础弱影响发言
我觉得不是每个人都善于用口头发表意见的。我自己就是不大 会讲话的人。
主考员：
怎么会呢？你说话很流利啊！
学生乙：
我是说，我用文字发表意见比用口头来得好。作文的时候，我 针对题目发表看法，可以仔细思考怎样把一句话的意思说清楚。用 口头发表，有时候会停下来想，这句话该怎么说，才能说得好。
主考员：
你现在就说得很清楚。能不能谈谈，为什么一般学生都不善于 用口头发表意见？
学生乙：
我觉得，用口头发表意见不是每个人都能掌握得好的。能针对 问题简单表达看法就足够了。有些人有的是文才，就是说文章写得 好，有的人有的是口才。文章写得好的人，口才不一定好。两样都 好的人是不多的。是吗？我们不必要求每个人都有好口才。因为有
些职业用不上口才，比如医生、工程师、电脑程序员等。不是每个 人都能当演说家的，是吗？
主考员：
是的。我们说的是基本的发表意见的能力，不必像演说家那样 有很好的口才。你认为我国的学生一般上能很好地发表自己的看法 吗？
学生乙：
我想，这牵涉到一个人的语文能力的问题。那些平时很少讲华 语的人，用华语发表意见当然很难；那些会讲华语的人，如果语文 能力差，连文章都写不通顺，考会话的时候，话也就不会说得流利 清楚。所以，我认为要先打好语文基础，有足够的词语可以运用，
用口头发表意见的时候，才不会因为找不到适当的词语，而当场哑 口无言。
主考员：
你觉得我们的学校应该怎样加强学生的会话能力？
学生乙：
刚才我所说的，也要先加强学生的语文基础，让我们掌握足够 的语汇；其次，要提供多一些机会让学生练习开口发表意见。
主考员：
好，你的口语表达是很不错的。
学生乙：
谢谢。
话题背景
教育部长黄永宏指出，我国的学生善于纸上作答，会话能力欠 佳。他希望通过聘请更多教师，改变教学法，在五到十年内，培养 更善于发言的新一代学生。
小字典
缄默 jiān mò：keep silent
观摩 guān mó：view and emulate
哑口无言 yǎ kǒu wú yán：be rendered speechless
华文，谁都不怕 最怕是自己！
29/07/2009
？讲华语运动已经举行了30年，你认为讲华语运动是不是需要 每年举行？今年讲华语运动的口号是"华文，谁怕谁？"你怎么理 解这句口号？
谈法提示
以自己观察所得，谈你周围的华族学生对待学习华文的心态问 题。你也可以举一些努力学习华文的例子，谈怎么看待"谁怕谁" 的问题。
不想学谁都无法勉强
\x{0080}学生甲
我是来自中国的学生，到新加坡来求学，转眼五年了，倒是最 近才知道，有这样一个讲华语运动，而且已经举行了30年。起初我 觉得很奇怪，为什么人口占百分之76的华人，还要每年搞一次讲华 语运动，鼓励华人讲华语呢？后来我才明白，新加坡有一部分华人
平时并不用华语交谈，他们的日常用语是英语。这使我想到，华人 不说华语，会带来怎样的问题。有一个例子给我印象很深刻，我有 一位印度族同学，从小学就以华文为第二语文，他的母语是淡米尔 语，在家里由父母教母语，到学校就学华文。在学校里，他常主动
和同学谈华语，因为这样可以增加练习的机会，可是他告诉我，很 多时候，同学不想跟他讲华语，他一开口，同学就用英语回答他。
主考员：那他一定很失望。他有没有问：为什么会这样？
学生甲：他当然要找出原因来啦！其实原因很简单，就是那些 同学的华语还不比他好！
他知道我来自中国，就常常找机会和我聊天。他问的一个问题 ，我觉得新加坡的华族学生应该想想。
主考员：他问什么问题？
学生甲：他问：新加坡的华人，母语难道不是华文吗？为什么 他们会把英语当母语呢？
主考员：你怎么看这个问题？
学生甲：
老实说，我对新加坡的语言环境还了解得不全面。我从报上知 道，华族家庭里讲华语的比率在下降，小孩子从小就生活在讲英语 的环境里，他们最熟悉的语言当然就是英语。当他们到了学校，发 现学校里最通行的也是英语，讲华语的机会越来越少。因此，华族
子弟华语讲得不好，可以说大部分原因是环境造成的。我觉得大环 境是改变不了的，华族学生要把华文学好，其实不是谁怕谁，最大 的敌人是自己。
自己不想学，谁都勉强不来。我的那位印度同学能把华文学好 ，主要是靠自己的信念。他相信自己能学好，就产生了学习的动力 。
主考员：你分析得不错。
学生甲：谢谢。
华人学好华语是天经地义问
\x{0080}学生乙
我看到电视上的广告，几个外国小孩子，有欧美人、非洲人， 都能用流利华语念诗词和古文。
主考员： 今年的口号是"华文，谁怕谁？"你怎么理解这句口 号？
学生乙：我觉得这是在告诉我们，连外国的小孩子都能把华文 学好，何况是我们华人。"谁怕谁"这句话的意思是：有什么好怕 ？而不是华人怕不怕外国人，或是外国人怕不怕华人。
主考员：很好。讲华语运动已经举行了30个年头，你认为是不 是需要 每年都举行？
学生乙：是不是每年都要举行，那就看我们的社会是不是需要 一直宣传华文的重要了。
主考员：你觉得需要一再强调华文的重要性吗？
学生乙：
从我身边的同学来看，是需要的。在学校，同学们多数时间是 用英语交谈。有一些同学讲华语，好像讲外语一样。他们觉得学好 华文是很难的事。我想，如果他有机会接触一些学华文的外国人， 或是马来族、印度族同胞，看别人学华文那么起劲，会感到惭愧。
我希望讲华语运动也多多宣传我们自己的友族孩子学习华文的经验 ，让华人了解到学好华文是天经地义的。
主考员：说得好。
学生乙：谢谢。
小字典
天经地义 tiān jīng dì yì：right and proper
？讲华语运动已经举行了30年，你认为讲华语运动是不是需要 每年举行？今年讲华语运动的口号是"华文，谁怕谁？"你怎么理 解这句口号？
谈法提示
以自己观察所得，谈你周围的华族学生对待学习华文的心态问 题。你也可以举一些努力学习华文的例子，谈怎么看待"谁怕谁" 的问题。
不想学谁都无法勉强
\x{0080}学生甲
我是来自中国的学生，到新加坡来求学，转眼五年了，倒是最 近才知道，有这样一个讲华语运动，而且已经举行了30年。起初我 觉得很奇怪，为什么人口占百分之76的华人，还要每年搞一次讲华 语运动，鼓励华人讲华语呢？后来我才明白，新加坡有一部分华人
平时并不用华语交谈，他们的日常用语是英语。这使我想到，华人 不说华语，会带来怎样的问题。有一个例子给我印象很深刻，我有 一位印度族同学，从小学就以华文为第二语文，他的母语是淡米尔 语，在家里由父母教母语，到学校就学华文。在学校里，他常主动
和同学谈华语，因为这样可以增加练习的机会，可是他告诉我，很 多时候，同学不想跟他讲华语，他一开口，同学就用英语回答他。
主考员：那他一定很失望。他有没有问：为什么会这样？
学生甲：他当然要找出原因来啦！其实原因很简单，就是那些 同学的华语还不比他好！
他知道我来自中国，就常常找机会和我聊天。他问的一个问题 ，我觉得新加坡的华族学生应该想想。
主考员：他问什么问题？
学生甲：他问：新加坡的华人，母语难道不是华文吗？为什么 他们会把英语当母语呢？
主考员：你怎么看这个问题？
学生甲：
老实说，我对新加坡的语言环境还了解得不全面。我从报上知 道，华族家庭里讲华语的比率在下降，小孩子从小就生活在讲英语 的环境里，他们最熟悉的语言当然就是英语。当他们到了学校，发 现学校里最通行的也是英语，讲华语的机会越来越少。因此，华族
子弟华语讲得不好，可以说大部分原因是环境造成的。我觉得大环 境是改变不了的，华族学生要把华文学好，其实不是谁怕谁，最大 的敌人是自己。
自己不想学，谁都勉强不来。我的那位印度同学能把华文学好 ，主要是靠自己的信念。他相信自己能学好，就产生了学习的动力 。
主考员：你分析得不错。
学生甲：谢谢。
华人学好华语是天经地义问
\x{0080}学生乙
我看到电视上的广告，几个外国小孩子，有欧美人、非洲人， 都能用流利华语念诗词和古文。
主考员： 今年的口号是"华文，谁怕谁？"你怎么理解这句口 号？
学生乙：我觉得这是在告诉我们，连外国的小孩子都能把华文 学好，何况是我们华人。"谁怕谁"这句话的意思是：有什么好怕 ？而不是华人怕不怕外国人，或是外国人怕不怕华人。
主考员：很好。讲华语运动已经举行了30个年头，你认为是不 是需要 每年都举行？
学生乙：是不是每年都要举行，那就看我们的社会是不是需要 一直宣传华文的重要了。
主考员：你觉得需要一再强调华文的重要性吗？
学生乙：
从我身边的同学来看，是需要的。在学校，同学们多数时间是 用英语交谈。有一些同学讲华语，好像讲外语一样。他们觉得学好 华文是很难的事。我想，如果他有机会接触一些学华文的外国人， 或是马来族、印度族同胞，看别人学华文那么起劲，会感到惭愧。
我希望讲华语运动也多多宣传我们自己的友族孩子学习华文的经验 ，让华人了解到学好华文是天经地义的。
主考员：说得好。
学生乙：谢谢。
小字典
天经地义 tiān jīng dì yì：right and proper
我们离优雅社会 还有多远？
16/09/2009
？ 一项街头调查显示，受访的50个人之中，有半数认为我国人 民比以前更优雅，另一半则不同意。 你怎么看？
韩永元老师
汉语文中心校长
谈法提示
·国人的哪些行为令人觉得很不优雅？
·为什么会有那么多不优雅的行为？
·怎样才能达到建设一个优雅社会的目标？
新加坡人不够优雅
学生甲
有一半的人认为我国人民比以前优雅，我觉得已经很难得了。
主考员：为什么呢？
学生甲：
因为在我的印象中，新加坡人有太多不够优雅的行为。如果这 个调查结果是可信的，那至少说明了我们有进步。
主考员：
你说新加坡人有太多不够优雅的行为，能不能举例说明，哪些 行为是不优雅的？
学生甲：
太多了，我试试举例：在巴士地铁上不让座给更需要座位的人 ；上巴士或买东西的时候不排队，随便插队；乱丢垃圾、乱吐痰； 看电影或演出时不关手机，在银行排队的时候旁若无人，大声讲手 机；在巴士或地铁上，把东西放在座位上，占了座位；还有，驾车
人士种种不礼让的行为，我的例子是不是太多了？
主考员：
可见你的观察力相当不弱。你认为，是什么原因使这些人显得 那么不优雅呢？
学生甲：
我想，主要是个人的教养问题。一个有教养的人，会注意自己 的言谈举止，不会做出有损个人形象的事情。其次，社会风气也对 个人有一定的影响。有些人是有样学样，看到别人丢垃圾没人理， 自己也顺手扔垃圾。看到别人不排队，自己也有很好的借口不排队 。
主考员：
你认为我国离优雅社会的目标还有多远？
学生甲：
我不知道还有多远，我们还需要多少年才能达到目标。但是， 我总觉得，我们正在向着这个目标努力。如果有那么一天，我们感 觉到周围的人都很有礼貌，处处懂得礼让；每个人都主动地帮助别 人、 关心别人；每天出门开开心心，回家平平安安。我想，那时候
，我们就会感觉到自己的生活环境非常优雅。
主考员：
我们要通过怎样的努力才能早日达到目标呢？
学生甲：
我想，主要还是通过教育。在家里，是父母的家庭教育；在学 校，是老师的言传身教；在社会上，政府和媒体的宣传教育。
主考员：你总结得很好。
学生甲：谢谢！
新加坡人多数是优雅的
学生乙
我觉得，问"新加坡人是不是比以前更优雅"，这个"以前" 是指多久的以前？几年前还是十几年前？如果是几年前，我想新加 坡人的优雅程度是没有什么变化的。有的人处处讲礼貌，很优雅； 有的人还是很粗鲁，很无礼。如果和十几年前比，那还得问我们的
父母那一代人，他们才能做比较。
主考员：
以你的观察，现在的新加坡人是不是够优雅呢？
学生乙：
我想，在不同的地方观察人生百态，会得到不同的感受。比如 在巴士或地铁上，我们偶尔会看到一些很不优雅的行为，有的半躺 着打瞌睡，发出打呼噜的声响；有的年轻情侣在车上搂搂抱抱，打 情骂俏，真是旁若无人。这些行为都很不优雅，还好不是常看到。
我倒是看到有老人上车，马上有人起立让位。这种优雅的行为多起 来，就会成为一种普遍的现象，让人看到新加坡人的可爱之处。
主考员：
你认为，有哪些因素造成种种不优雅的行为？
学生乙：
我觉得人的素质是关键的。有些人是永远优雅不起来的，社会 上总有一部分自私的人、另一部分是无知的人。自私的人不会在乎 别人的感受，无知的人不觉得自己这样做有什么不对。比如随地吐 痰，抛垃圾，是因为自私，只图个人方便。在看电影的时候打手机
，不管是不是干扰到别人，这是自私加无知。
主考员：
你认为大多数新加坡人是优雅的吗？
学生乙：
我只能说，我感觉新加坡人大多数是优雅的。在路上，我敢向 人问路，不用担心人家会给我脸色看；一些演出开始之前，会有一 段播音，提醒观众不要拍照，并且关上手机。在图书馆里，多数的 人会保持安静，讲话也会压低声量。
当然，不优雅的行为还是有的，只是数量多少的问题。
主考员：
少数人不优雅的行为，会不会影响大多数呢？
学生乙：
少数害群之马，是不会影响大多数的。我相信每个人都有自己 的一套思想和行为准则。倒是小孩子容易受大人影响，他们会有样 学样。所以，新加坡优雅不优雅，大人的责任更重。
主考员：说得对。
学生乙：谢谢。
小字典
言传身教 yán chuán shēn jiào ：teach by personal example as well as verbal instruction
害群之马 hài qún zhī mǎ ：an evil member of the herd
？ 一项街头调查显示，受访的50个人之中，有半数认为我国人 民比以前更优雅，另一半则不同意。 你怎么看？
韩永元老师
汉语文中心校长
谈法提示
·国人的哪些行为令人觉得很不优雅？
·为什么会有那么多不优雅的行为？
·怎样才能达到建设一个优雅社会的目标？
新加坡人不够优雅
学生甲
有一半的人认为我国人民比以前优雅，我觉得已经很难得了。
主考员：为什么呢？
学生甲：
因为在我的印象中，新加坡人有太多不够优雅的行为。如果这 个调查结果是可信的，那至少说明了我们有进步。
主考员：
你说新加坡人有太多不够优雅的行为，能不能举例说明，哪些 行为是不优雅的？
学生甲：
太多了，我试试举例：在巴士地铁上不让座给更需要座位的人 ；上巴士或买东西的时候不排队，随便插队；乱丢垃圾、乱吐痰； 看电影或演出时不关手机，在银行排队的时候旁若无人，大声讲手 机；在巴士或地铁上，把东西放在座位上，占了座位；还有，驾车
人士种种不礼让的行为，我的例子是不是太多了？
主考员：
可见你的观察力相当不弱。你认为，是什么原因使这些人显得 那么不优雅呢？
学生甲：
我想，主要是个人的教养问题。一个有教养的人，会注意自己 的言谈举止，不会做出有损个人形象的事情。其次，社会风气也对 个人有一定的影响。有些人是有样学样，看到别人丢垃圾没人理， 自己也顺手扔垃圾。看到别人不排队，自己也有很好的借口不排队 。
主考员：
你认为我国离优雅社会的目标还有多远？
学生甲：
我不知道还有多远，我们还需要多少年才能达到目标。但是， 我总觉得，我们正在向着这个目标努力。如果有那么一天，我们感 觉到周围的人都很有礼貌，处处懂得礼让；每个人都主动地帮助别 人、 关心别人；每天出门开开心心，回家平平安安。我想，那时候
，我们就会感觉到自己的生活环境非常优雅。
主考员：
我们要通过怎样的努力才能早日达到目标呢？
学生甲：
我想，主要还是通过教育。在家里，是父母的家庭教育；在学 校，是老师的言传身教；在社会上，政府和媒体的宣传教育。
主考员：你总结得很好。
学生甲：谢谢！
新加坡人多数是优雅的
学生乙
我觉得，问"新加坡人是不是比以前更优雅"，这个"以前" 是指多久的以前？几年前还是十几年前？如果是几年前，我想新加 坡人的优雅程度是没有什么变化的。有的人处处讲礼貌，很优雅； 有的人还是很粗鲁，很无礼。如果和十几年前比，那还得问我们的
父母那一代人，他们才能做比较。
主考员：
以你的观察，现在的新加坡人是不是够优雅呢？
学生乙：
我想，在不同的地方观察人生百态，会得到不同的感受。比如 在巴士或地铁上，我们偶尔会看到一些很不优雅的行为，有的半躺 着打瞌睡，发出打呼噜的声响；有的年轻情侣在车上搂搂抱抱，打 情骂俏，真是旁若无人。这些行为都很不优雅，还好不是常看到。
我倒是看到有老人上车，马上有人起立让位。这种优雅的行为多起 来，就会成为一种普遍的现象，让人看到新加坡人的可爱之处。
主考员：
你认为，有哪些因素造成种种不优雅的行为？
学生乙：
我觉得人的素质是关键的。有些人是永远优雅不起来的，社会 上总有一部分自私的人、另一部分是无知的人。自私的人不会在乎 别人的感受，无知的人不觉得自己这样做有什么不对。比如随地吐 痰，抛垃圾，是因为自私，只图个人方便。在看电影的时候打手机
，不管是不是干扰到别人，这是自私加无知。
主考员：
你认为大多数新加坡人是优雅的吗？
学生乙：
我只能说，我感觉新加坡人大多数是优雅的。在路上，我敢向 人问路，不用担心人家会给我脸色看；一些演出开始之前，会有一 段播音，提醒观众不要拍照，并且关上手机。在图书馆里，多数的 人会保持安静，讲话也会压低声量。
当然，不优雅的行为还是有的，只是数量多少的问题。
主考员：
少数人不优雅的行为，会不会影响大多数呢？
学生乙：
少数害群之马，是不会影响大多数的。我相信每个人都有自己 的一套思想和行为准则。倒是小孩子容易受大人影响，他们会有样 学样。所以，新加坡优雅不优雅，大人的责任更重。
主考员：说得对。
学生乙：谢谢。
小字典
言传身教 yán chuán shēn jiào ：teach by personal example as well as verbal instruction
害群之马 hài qún zhī mǎ ：an evil member of the herd
从球赛 可以看出爱国精神吗？
26/08/2009
新闻背景
在国家体育场，有一场由我国国家足球队和外国著名球队的友 谊赛，出席观赛的观众绝大多数是支持外国球队的球迷。
他们几乎一面倒地为外国球队呐喊打气。
这是不是说明了我国的球迷缺乏爱国精神？
谈法提示
？ ·考生甲针对所提的那场比赛，谈出在不同情况下如何看待 爱国精神的问题。关键是很多球迷是冲着自己崇拜的球队和偶像来 捧场的，和爱国不爱国搭不上关系。
·考生乙对球赛没有兴趣，也不了解所说球赛的详情，他选择 就事论事，根据主考员提的问题谈自己的看法。
崇拜？爱国？
\x{0080}学生甲
我虽然没有到现场看比赛，但是从报纸上知道一些情况。这是 英超足球中著名的利物浦队访问新加坡，和新加坡足球队进行一场 友谊赛。我的一些同学是利物浦队的粉丝，他们即使没有买票进场 ，也是守在电视机前观看。我觉得他们对利物浦队的支持更多是因
为崇拜这支球队和几位球星。他们为利物浦呐喊打气是很正常的， 我看不出这和爱国有什么关系。为了这个原因说他们缺乏爱国精神 ，未免小题大作。
重要的是，这只是一场友谊赛，为优胜者喝彩是很自然的。我 注意到，在比赛中，虽然新加坡队被打得落花流水，但是没有一个 观众向新加坡队喝倒彩。
主考员：
如果是一场正式的国际足球比赛，比如世界杯外围赛，新加坡 对上了一支外国球队，而你是这支外国球队的粉丝，你会支持哪一 队呢？
学生甲：
这的确是个难题。我想，在这种情况下，我宁愿放下粉丝的身 分，也就是说，我会希望新加坡赢球，但是，也会为我支持的球队 进球而喝彩。
主考员：
你觉得从球赛中，可以培养人民的爱国精神吗？
学生甲：
当然可以。我们从外国的球赛中看到，球迷的爱国精神表现得 非常强烈。他们为自己的国家队挥旗呐喊，可以喊破喉咙。他们把 球队的胜利当作国家的胜利。我记得去年新加坡赢了奥运会女子乒 乓团体银牌，全国人民都关注比赛的结果，最后大家都感受到那股
荣耀，这就是爱国精神。
主考员：
有时候我们看到在球赛中有的观众向外国球队喝倒彩，你觉得 这是不是爱国的表现？
我是非常反对这种作风的。爱国精神并不等于丢掉体育精神。 我觉得我们要尊重对手，赢得别人的尊重，才是真正的爱国。
主考员：说得好。
学生甲：谢谢。
喝倒彩不等于不爱国问
\x{0080}学生乙
很抱歉，我对球类比赛没有太大的兴趣。我的很多同学是足球 迷，他们支持不同的球队。他们最近也谈起你说的那场利物浦对新 加坡的比赛，我并没有参与讨论。
主考员：
没关系，你可以谈谈，在新加坡国家队和外国球队比赛的时候 ，新加坡观众是不是应该支持自己的国家队？
学生乙：
我想，这里有一个值得思考的问题：我们都希望自己的国家队 赢球，因为我们爱自己的国家，这就是爱国精神。但是，希望归希 望，如果我们的国家队毫无斗志，不堪一击，我们不支持就不能说 是不爱国。理由是：国家队不争气，打得一塌糊涂，我们也有权利
生气。向不争气的国家队喝倒彩，并不等于不爱国。我想，正好相 反，因为太爱国了，所以对代表国家的队伍和队员要求更高，要求 他们真正为国家争光。
主考员：
在比赛进行中，对球队或球员喝倒彩，并不是很好的看球风格 ，你说是吗？
学生乙：
喝倒彩有时是很难说清楚是对还是错。比如对不公正的裁判， 对动作粗野的球员，对赢了球显得不可一世的球员，是一定有人喝 倒彩的。我觉得这是说明观众的眼睛是雪亮的，观众要看的是精彩 的公正的球赛。用喝倒彩来干扰比赛就不对了。
主考员：
那场友谊赛中，新加坡队以0比5 落败。如果你在现场，你会有 什么反应？
学生乙：
如果我在现场，我要看新加坡队输球以后的表现怎样。因为我 知道这是一场不同级的比赛，利物浦是英超的强队，从技术到经验 都远远超过新加坡，大概没有人会天真到希望新加坡赢球。
所以，新加坡要少输当赢，要输得漂亮，就是有顽强的斗志。 运动场上跑最后一名的，因为坚持到底而获得掌声。我想，输球的 队伍也一样能获得掌声的。可惜我没看这场球赛。
主考员：没关系，你谈得很好。
学生乙：谢谢。
小字典
喝倒彩 hè dào cǎi：make catcalls
不堪一击 bù kān yì jī：cannot withstand a single blow
不可一世 bù kě yí shì: surpass the world
新闻背景
在国家体育场，有一场由我国国家足球队和外国著名球队的友 谊赛，出席观赛的观众绝大多数是支持外国球队的球迷。
他们几乎一面倒地为外国球队呐喊打气。
这是不是说明了我国的球迷缺乏爱国精神？
谈法提示
？ ·考生甲针对所提的那场比赛，谈出在不同情况下如何看待 爱国精神的问题。关键是很多球迷是冲着自己崇拜的球队和偶像来 捧场的，和爱国不爱国搭不上关系。
·考生乙对球赛没有兴趣，也不了解所说球赛的详情，他选择 就事论事，根据主考员提的问题谈自己的看法。
崇拜？爱国？
\x{0080}学生甲
我虽然没有到现场看比赛，但是从报纸上知道一些情况。这是 英超足球中著名的利物浦队访问新加坡，和新加坡足球队进行一场 友谊赛。我的一些同学是利物浦队的粉丝，他们即使没有买票进场 ，也是守在电视机前观看。我觉得他们对利物浦队的支持更多是因
为崇拜这支球队和几位球星。他们为利物浦呐喊打气是很正常的， 我看不出这和爱国有什么关系。为了这个原因说他们缺乏爱国精神 ，未免小题大作。
重要的是，这只是一场友谊赛，为优胜者喝彩是很自然的。我 注意到，在比赛中，虽然新加坡队被打得落花流水，但是没有一个 观众向新加坡队喝倒彩。
主考员：
如果是一场正式的国际足球比赛，比如世界杯外围赛，新加坡 对上了一支外国球队，而你是这支外国球队的粉丝，你会支持哪一 队呢？
学生甲：
这的确是个难题。我想，在这种情况下，我宁愿放下粉丝的身 分，也就是说，我会希望新加坡赢球，但是，也会为我支持的球队 进球而喝彩。
主考员：
你觉得从球赛中，可以培养人民的爱国精神吗？
学生甲：
当然可以。我们从外国的球赛中看到，球迷的爱国精神表现得 非常强烈。他们为自己的国家队挥旗呐喊，可以喊破喉咙。他们把 球队的胜利当作国家的胜利。我记得去年新加坡赢了奥运会女子乒 乓团体银牌，全国人民都关注比赛的结果，最后大家都感受到那股
荣耀，这就是爱国精神。
主考员：
有时候我们看到在球赛中有的观众向外国球队喝倒彩，你觉得 这是不是爱国的表现？
我是非常反对这种作风的。爱国精神并不等于丢掉体育精神。 我觉得我们要尊重对手，赢得别人的尊重，才是真正的爱国。
主考员：说得好。
学生甲：谢谢。
喝倒彩不等于不爱国问
\x{0080}学生乙
很抱歉，我对球类比赛没有太大的兴趣。我的很多同学是足球 迷，他们支持不同的球队。他们最近也谈起你说的那场利物浦对新 加坡的比赛，我并没有参与讨论。
主考员：
没关系，你可以谈谈，在新加坡国家队和外国球队比赛的时候 ，新加坡观众是不是应该支持自己的国家队？
学生乙：
我想，这里有一个值得思考的问题：我们都希望自己的国家队 赢球，因为我们爱自己的国家，这就是爱国精神。但是，希望归希 望，如果我们的国家队毫无斗志，不堪一击，我们不支持就不能说 是不爱国。理由是：国家队不争气，打得一塌糊涂，我们也有权利
生气。向不争气的国家队喝倒彩，并不等于不爱国。我想，正好相 反，因为太爱国了，所以对代表国家的队伍和队员要求更高，要求 他们真正为国家争光。
主考员：
在比赛进行中，对球队或球员喝倒彩，并不是很好的看球风格 ，你说是吗？
学生乙：
喝倒彩有时是很难说清楚是对还是错。比如对不公正的裁判， 对动作粗野的球员，对赢了球显得不可一世的球员，是一定有人喝 倒彩的。我觉得这是说明观众的眼睛是雪亮的，观众要看的是精彩 的公正的球赛。用喝倒彩来干扰比赛就不对了。
主考员：
那场友谊赛中，新加坡队以0比5 落败。如果你在现场，你会有 什么反应？
学生乙：
如果我在现场，我要看新加坡队输球以后的表现怎样。因为我 知道这是一场不同级的比赛，利物浦是英超的强队，从技术到经验 都远远超过新加坡，大概没有人会天真到希望新加坡赢球。
所以，新加坡要少输当赢，要输得漂亮，就是有顽强的斗志。 运动场上跑最后一名的，因为坚持到底而获得掌声。我想，输球的 队伍也一样能获得掌声的。可惜我没看这场球赛。
主考员：没关系，你谈得很好。
学生乙：谢谢。
小字典
喝倒彩 hè dào cǎi：make catcalls
不堪一击 bù kān yì jī：cannot withstand a single blow
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