垃圾虫 怎么越捉越多？

11/03/2009
韩永元老师
汉语文中心校长

报章报道，我国的垃圾虫越来越多，罚款、"劳动改造" ，似乎收效不大。你觉得问题出在哪里？
（提示：学生甲从问题的根源去思考，认为只有改善我们的整体国 民素质，才有希望减少垃圾虫的数目。学生乙则从新加坡人的某些 劣根性谈起，认为这种现象可以减少，但无法避免，并且提出一些 建议。

要根治就得改变思想

　　学生甲：

　　我觉得垃圾虫的问题不容易解决，因为垃圾虫越来越多，说明 了我们有产生垃圾虫的社会环境。怎么说呢？我们看看历届的国庆 庆典就好，庆典过后，总是留下一堆堆垃圾。我常常感到很讽刺， 国庆庆典是大家表达爱国情操的机会，可是随地扔垃圾，把新加坡
人丑陋的一面呈现给外国人看，这是爱国吗？

主考员：这的确是很矛盾的现象。你认为问题出在哪里呢？

　　学生甲：
　　我想，问题是出在"人"的脑袋里。扔垃圾的人脑袋里想的是 什么？就说参加国庆庆典的人吧，手上有纸巾，有空纸袋要扔，扔 到哪里呢？随手放在地上吧，在这个人的脑子里，这不算乱扔垃圾 ，因为周围的人都这样。
　　在戏院里，在巴士上，走在路上，如果一个人有垃圾要扔，他 也许会看看有没有垃圾桶，刚好有垃圾桶在身旁，就顺手一扔；要 是没有垃圾桶，或是垃圾桶在比较远的地方，对不起，他觉得不方 便，最方便就是随手扔在地上。在这个人的脑子里，不是他不想把
垃圾扔进垃圾桶，而是怕麻烦。

主考员：增加垃圾桶的数目你觉得会有帮助吗？

　　学生甲：
　　当然有帮助，但是，要增加多少才够呢？对这种习惯随手扔垃 圾的人来说，多走几步到垃圾桶那儿都嫌麻烦。问题还是回到一个 人的脑袋里是不是重视扔垃圾这么一件小事，是不是明白"以身作 则"的道理。
　　我觉得增加垃圾桶，对垃圾虫加大处罚的力度，罚款、劳改等 措施，都是治标不治本的。

主考员： 有没有治本的方法呢？

　　学生甲：
　　我想，治本的方法要从两方面去思考：一是人的思想和素质， 要使一个人想扔垃圾时不要怕麻烦找垃圾桶，使随手扔垃圾的人觉 得羞耻，而不是怕罚款。二，是改善整个社会风气，如果我们到处 看到每个人都自动自发地把垃圾扔进垃圾桶，就会提醒自己不要破 坏了这样好的风气。

主考员：你分析得很有条理。

　　学生甲：
　　谢谢。

从小灌输正确的观念

　　学生乙

　　我觉得罚款或劳改是无法使垃圾虫消失的。因为这和新加坡人 的一些毛病有关。什么毛病呢？第一是自私。乱扔垃圾，主要是自 私的心理在作祟。在公众场所，扔一片纸巾，不会想到对别人有什 么影响。但是在家里就不会把纸巾扔在地上，因为不想弄脏自己的 家。
　　第二个毛病，是懒惰。手上有垃圾要丢，懒得找垃圾桶，看到 不远处有垃圾桶，又懒得走过去，最方便的是随手扔在地上。
　　第三个毛病，是有样学样。看到别人把垃圾留在电梯里，有一 天自己也有样学样。在一些集会上，看到地上有很多垃圾，也就很 自然地把自己手上的垃圾丢在地上了。小孩子看到大人这样做，而 且动作很自然，一点儿犯罪感或是羞耻感都没有，当然不觉得那是
错的。大人有样学样，孩子也学大人的样，这样一来，垃圾虫是捉 不完的。

主考员：提高罚款的数目或加强劳改，会不会使这些毛病减少一些 呢？

　　学生乙：
　　我想，减少一些是可能的，但我觉得那只能收效一时。这些垃 圾虫很快就会对罚款或劳改感觉麻木。因为习惯扔垃圾的人的劣根 性没改，交了罚款，最多警惕几个月，毛病又会再犯。

主考员：那么，有什么办法改变这些劣根性呢？

　　学生乙：
　　有句话说：江山易改，本性难移。有些人的劣根性是很难改的 。我觉得我们应该从小孩子的道德教育做起，从家庭到学校，要教 孩子：乱扔垃圾是不道德的，而不是跟他说：是会被罚款的。而且 ，要让孩子学会分辨是非对错，不要有样学样。当然，父母一定要
以身作则，给孩子树立榜样。

主考员：（提示）这是家庭方面的，学校方面的呢？

　　学生乙：
　　对了，学校的道德教育也很重要。从扔垃圾这件小事做起，学 校里人人都自动把垃圾扔进垃圾桶，看到地上有垃圾也主动把它捡 起来，于是，大家有样学样，结果就是学了好的行为。如果在学校 里养成不随地扔垃圾的习惯，我相信学生也会把好习惯带到公共场 所。

主考员：说得好。

　　学生乙：谢谢。

话题背景

　　《联合早报》报道：因为乱扔垃圾而在"劳改法令"下受罚的 人，从2006年的122人猛增到2008年11月的1052人，增幅接近9倍。2006年有7000人因乱扔垃圾接到传票，到2008年12月，接到传 票的接近4万人。