换个环境，发现子女教育问题

尹秀萍（2009-07-15）

　　早报7月8日帽子的文章《饺子与电脑游戏》，反映当今学生与电脑为伍，失去了许多与家人朋友同欢共乐及体会传统文化的机会，我不禁想起朋友跟我谈的事。

　　朋友的孩子聪明伶俐，学业成绩优异，不费吹灰之力就在小六离校会考中取得270多分的佳绩，而在这之前早已被几间名校提前录取。在外人眼里，确实很突出。

　　然而朋友说，在小六会考结束的那年假期，她带孩子去中国探亲，才惊觉自己教育的失误，以及电脑游戏对她儿子的影响。

　　由于几年未回国，孩子的成长迅速，许多亲戚见到孩子都迫不及待地想坐下跟他聊聊，问问近况，联络感情。然而这孩子每到一家就直奔主题：你家电脑在哪里？可以用吗？然后就坐在电脑前聚精会神地玩起来。别人问话时，很难再从他口中迸出完整的句子。为了讨他欢心，那些家里没有电脑的亲戚，甚至去单位或朋友家借来让他玩。亲人们在关心他，疼爱他，可是他的回报在哪里呢？不知道主动问候关心别人，不知道帮忙一起做点家务，不想一起出外玩。亲情、美食甚至大自然的美景哪里抵得上电脑的魅力？朋友说，那段时间，她突然觉得很丢脸，觉得培养了一个不通人情世故，不懂人际交往的拿分机器。

　　为了改变那种情况，朋友决定带他去北京游玩。心想，北京是中国的首都，有那么多名胜景点及奥运场馆，有那么深的历史文化底蕴，应该可以让他远离电脑几天吧？谁知道，情况并不好多少。他还是在北京的舅舅处成功觅得电脑，不跟长辈多些交流。去几个著名景点游玩，还是在妈妈大发雷霆之后不得已而去的。当然了，真的出去看过，他后来说起来还是津津乐道的。

　　所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，朋友的事让我觉得，我们确实应该适时地换换环境，去发现孩子成长中可能出现的误差，跟电脑接触太多太久，难免会引起一系列的问题，应该引起家长的重视，并在尽可能的范围内进行控制和调整。