与孩子一同通过玩网络游戏学华语

（2009-06-29）杨松坚

　　最近推广华语理事会举办了“华文？谁怕谁！”网络问答游戏，以及通过电视广播播放总决赛盛况，旨在通过多种媒体互动和奖励的方式，加深国人对中华文化的认识，提升华文的掌握能力。据报道，竞赛游戏有近万人参与，令人鼓舞。

　　日前我在家中和孩子一起参与“华文？谁怕谁！”网络问答游戏，除自己想通过网络问答温故知新，增长见闻，加强对中华文化的认知，更希望能用更活泼的多媒介方式，鼓励孩子积极参与和学习华语。

　　这个网络游戏的问题所涉及的内容和课题相当广泛，包括文字起源、汉语拼音、成语应用、英汉互译、网络新词、本地地名及食物和人文掌故、新闻时事和经济用语、古今中外史地人文典故，还有电影、流行音乐、传统和现代艺术等领域中华人名家和名作等，名目繁多，有相当大的挑战性。

　　参与网上游戏中，我自己对文字、时事和文史问题较有把握，而孩子对网络用语较熟悉，并对电脑检索应用纯熟和快捷，大家有时一起讨论，互助互补而相得益彰，其乐融融。但我们也保留各自的最终取舍和答案。每周过后，还一起对照答案，大家都有一定的收获。游戏结束孩子颇有体会说：学好华语，就像握有开启博大精深中华文化宝藏大门，以及精彩缤纷全球华人世界门户的钥匙。

　　本人也希望网络文字游戏内容和编排上有所改进。虽然课题内容广泛可以涉猎广泛领域华语的应用，但不需要博物包揽，而应有所侧重，例如需多些有关新加坡本土的史地和人文典故的问题，以及取材本地的年轻一代所熟悉的名人和事物，如此较有亲切感，容易学以致用，也将有助于加强对华族文化的认同感，以及对本土的归属感。

　　此外，也建议以后的竞赛或游戏不仅可以个人参赛，亦不妨尝试以家庭为单元，让家长和孩子老少配合，二、三人组合参赛，将可更好策动家长和孩子们的共同参与，并增进家长尤其是年轻和中年家长们，与孩子们共同学习华语的兴趣，使推广华语运动能吸引更多人参与。

　　这次由公众参与的大型网络游戏还是一次新的尝试，不奢求它对推广华语马上能起到立竿见影的效果，但华文推广理事会和联办单位的创新求变的尝试和努力，应获得大家的鼓励和掌声。